"Kinder laufen für Kinder"
Schul- und Spendenaktion in Österreich
Kinder in Bewegung bringen, gemeinsam Gutes tun und dabei Spaß haben – das ist die österreichweite Schulaktion „Kinder laufen für Kinder“. Seit dem Start der Initiative im Schuljahr 2009/10 haben bereits rund 65.000 Schülerinnen und Schüler teilgenommen, mehr als 290.000 Kilometer zurückgelegt und dabei über 1,2 Millionen Euro für Hilfsprojekte gesammelt. Unterstützt wird die Aktion von den Bildungsdirektionen der österreichischen Bundesländer.
Die Idee
„Kinder laufen für Kinder“ verbindet Bewegung, soziales Engagement und Gemeinschaft auf einfache und motivierende Weise. Die Schülerinnen und Schüler erleben, dass sie mit ihrer eigenen Leistung anderen helfen können. Gleichzeitig werden wichtige Themen wie Bewegung, gesunde Ernährung und Integration in den Schulalltag integriert.
Gerade in Zeiten von Bewegungsmangel, unausgewogener Ernährung und zunehmendem Stress ist es wichtiger denn je, Kinder für Bewegung zu begeistern. Der Spendenlauf verbindet sportliche Aktivität mit sozialem Engagement – und der Spaß kommt dabei garantiert nicht zu kurz.
Das einfache Prinzip
Die Schule meldet sich kostenlos bei „Kinder laufen für Kinder“ an und organisiert eigenständig einen Spendenlauf – flexibel und unabhängig vom Termin. Der Laufparcours (ca. 500 m bis 1 km) kann am Lauftag beliebig oft gelaufen werden. Auch Gehen ist selbstverständlich möglich.
Im Vorfeld suchen sich die Kinder SponsorInnen – zum Beispiel aus Familie, Freundeskreis oder aus Betrieben in der Region. Diese unterstützen den Lauf mit einem vereinbarten Betrag pro gelaufenem Kilometer oder mit einer Fixspende.
So entsteht durch Bewegung Schritt für Schritt eine Spendensumme für den guten Zweck.
Wohin gehen die Spenden?
Mitlaufen. Mitbestimmen. Mitgestalten.
Die Kinder entscheiden mit, welches Hilfsprojekt unterstützt wird. So erleben sie Demokratie, Verantwortung und Selbstwirksamkeit ganz praktisch im Schulalltag. So kann ein einfacher demokratischer Entscheidungsprozess in Ihrer Klasse aussehen: